วิจัยเรื่อง            รายงานผลการพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย                                             ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ 

ชื่อผู้วิจัย            นางสาวยุภาภรณ์   ศรีสมบัติ

หน่วยงาน         โรงเรียนเมืองแคนวิทยาคม  องค์การบริหารส่วนจังหวัดศรีสะเกษ

ปีที่วิจัย              ๒๕๕๘

บทคัดย่อ

     รายงานผลการพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย   ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑  มีวัตถุประสงค์ดังนี้   ๑) เพื่อผลิตแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑  ๒) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะ เรื่อง การอ่านจับใจความสำคัญ เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑  ตามเกณฑ์ ๘๐/๘๐   ๓) เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง การอ่านจับใจความสำคัญ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑/๑ โรงเรียนเมืองแคนวิทยาคม  องค์การบริหารส่วนจังหวัดศรีสะเกษ  ให้สูงขึ้น กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑/๑ โรงเรียนเมืองแคนวิทยาคม  องค์การบริหารส่วนจังหวัดศรีสะเกษ  ปีการศึกษา ๒๕๕๘  จำนวน ๔๐ คน ได้มาโดยการสุ่มแบบเจาะจง (Purposive random sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาได้แก่ แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย   ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ จำนวน ๘  เล่ม  แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน ๔๐  ข้อ  แบประเมิน แบบฝึกทักษะ เรื่อง  การอ่านจับใจความสำคัญ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล  คือ  ค่าเฉลี่ย (X) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)  และสถิติที่ใช้    ในการทดสอบสมมติฐาน  คือ  t-test  (Dependent  Samples)

              ผลการศึกษาพบว่า

๑. มีแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ 

                ๒. แบบฝึกทักษะ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่องการอ่านจับใจความ ชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ ๑  มีค่าประสิทธิภาพ   E_๑ / E_๒ เท่ากับ ๘๐.๓๘/๘๕.๖๙ ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ประสิทธิภาพที่กำหนด  E_๑ / E_๒ =  ๘๐/๘๐                                     ๓. สามารถพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ได้สูงขึ้น โดยมีดัชนีประสิทธิผลการเรียนรู้เท่ากับ ๐. ๖๓ ซึ่งหมายความว่านักเรียนมีความรู้เพิ่มขึ้นร้อยละ ๖๓